CAMPECHE. – Este año no habrá regreso a clases de manera presencial en escuelas públicas en Campeche, debido a que el estado continúa en Semáforo Amarillo, así como aún no están rehabilitadas en su totalidad los planteles educativos, así lo informó el secretario de Educación, Raúl Aarón Pozos Lanz.
Pese a que los robos a escuelas no se han registrado en las últimas semanas en la capital, el funcionario estatal precisó que aún falta por invertir en la adecuación de escuelas en todo el estado, aunque esto no será suficiente pues falta adicionar más recursos debido a que los daños en los planteles son mayores a los que se esperaba por los actos graves de vandalismo.
Aunque se había confirmado que el retorno a las aulas sería a finales de octubre, tal parece que aún no existen las condiciones, y por lo menos en lo que resta del año no serán retomadas las actividades escolares en diversos centros educativos de Campeche y Carmen, sin embargo, en el estado son pocas instituciones las que han decidido retornar a las aulas como el caso de escuelas particulares debido a que el número de docentes y alumnos es menor y no corren riesgo de contagio, es posible que la reanudación de estas actividades sólo se dé cuando el estado en encuentre en Semáforo Verde.
Por otra parte, el hecho de que nuevamente se aplace el regreso a clases presenciales en el resto de las escuelas, esto retrasará la puesta en marcha de manera ordenada y segura del Plan Estatal de Retorno a las Aulas, ante lo cual se espera que antes de fin de año queden en óptimas condiciones con el programa de rehabilitación; cabe destacar que Ciudad del Carmen es uno de los municipios más afectados pues hubo mayor incidencia de vandalización a las escuelas.
Asimismo, se dijo que primarias y preescolares también fueron las más atacadas desde que inició la pandemia, en estos lugares no existen aún las condiciones para que el alumnado asista a ellas pues hay varios planteles que no cuentan con servicios básicos como agua y energía eléctrica, lo cual complicaría el retorno a las aulas de docentes y alumnos, por lo que es necesario que se inyecten más recursos para el rescate de estas escuelas.
