CAMPECHE, CAMP. Tras la difusión de los resultados de la prueba PISA aplicados por la OCDE —donde México se ubicó en el lugar 35 de 37 países evaluados—, la Comisión de Educación del Congreso buscará coordinar esfuerzos para diseñar mecanismos que permitan fortalecer los niveles académicos en las aulas.
El presidente de dicha comisión, el diputado Gaspar Nah Miss, señaló que estos datos representan una llamada de atención para las autoridades educativas. Ante este panorama, indicó que la prioridad desde el Poder Legislativo será “implementar alguna estrategia educativa que nos permita reforzar esas áreas de debilidad que son matemáticas y lenguaje”.
El legislador precisó que las prioridades de atención se centrarán en dos pilares fundamentales del desarrollo escolar, el pensamiento matemático y el desarrollo del lenguaje y comunicación (español), áreas identificadas como prioritarias dentro de la evaluación internacional.
NUEVA ESCUELA MEXICANA
En su intervención, contextualizó que estos resultados deben analizarse considerando el proceso de transición hacia la Nueva Escuela Mexicana. Explicó que el modelo implementado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) plantea dinámicas distintas a los esquemas tradicionales de evaluación que aplica la OCDE.
