CAMPECHE.- Un grupo de alumnos de sexto semestre del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Campeche (CECyTEC) inició una huelga a las afueras del plantel para denunciar diversas problemáticas que, aseguran, afectan su formación académica y su estancia dentro de la institución.
A través de un manifiesto público difundido por los propios estudiantes, la comunidad escolar expresó su inconformidad por una serie de situaciones que van desde deficiencias en la infraestructura hasta presuntas irregularidades en los procesos de evaluación.
Los manifestantes señalaron que, pese a que el plantel es considerado por algunos sectores como una de las mejores preparatorias de Campeche, existen salones que carecen de ventanas y espacios que presentan condiciones inadecuadas para el desarrollo de las actividades académicas.
Inconformidad por evaluaciones
De acuerdo con los estudiantes, la principal causa de la protesta está relacionada con el desempeño y las decisiones académicas del maestro Sergio Tun Salazar, a quien responsabilizan de generar un ambiente de incertidumbre respecto a sus calificaciones finales.
Los jóvenes afirmaron que durante el parcial realizaron cerca de 90 ejercicios y diversas actividades escolares que requirieron horas de trabajo; sin embargo, aseguran que una parte importante de esas tareas no fue evaluada debido a las constantes ausencias del docente en varias sesiones programadas.
Según el pronunciamiento, la molestia aumentó cuando se les informó que el 50 por ciento de la calificación final dependería de un único ejercicio que deberá resolverse en aproximadamente cinco minutos, con la posibilidad de obtener una calificación reprobatoria en caso de no cumplir con los criterios establecidos.
Asimismo, cuestionaron la exigencia de realizar hasta 200 ejercicios como requisito para tener derecho a presentar un examen extraordinario, situación que generó preocupación entre los estudiantes y motivó diversas críticas hacia los mecanismos de evaluación aplicados.
Señalan ambiente de intimidación
Además de las inconformidades académicas, los alumnos denunciaron que dentro del aula prevalece un ambiente que consideran poco favorable para el aprendizaje, debido a actitudes que atribuyen al docente señalado.
En el documento difundido públicamente, los estudiantes aseguraron que el maestro mantiene una postura de superioridad frente al grupo, muestra poca disposición para resolver dudas y privilegia la autoridad sobre el proceso de enseñanza.
También acusaron la existencia de comentarios que calificaron como humillantes, denigrantes, machistas y misóginos, los cuales, señalaron, han provocado incomodidad entre varios integrantes del grupo y temor a expresar inconformidades por posibles represalias.
Tras el inicio de la huelga, el director general Víctor Ponce acudió a las instalaciones del plantel para dialogar con los estudiantes y escuchar de manera directa sus planteamientos. Los jóvenes reiteraron su exigencia de contar con evaluaciones justas, respeto dentro de las aulas, transparencia en los procesos académicos y una investigación imparcial por parte de las autoridades educativas competentes.
