Con el propósito de generar sinergia institucional y conocer a detalle la situación actual de los servicios de Educación Indígena en el Estado, el secretario de Educación, Víctor Manuel Sarmiento Maldonado, sostuvo una reunión de trabajo con 18 supervisores que representan a los tres niveles de este subsistema educativo.
Durante el encuentro, los supervisores expusieron las principales necesidades, avances y retos que enfrentan en sus regiones, con el fin de robustecer las estrategias que permitan mejorar la atención a las comunidades escolares y fortalecer la labor docente.
La titular del Departamento de Educación Indígena, Patricia León López, presentó un panorama general de la cobertura que actualmente se brinda a más de 10 mil alumnas y alumnos, atendidos por 530 docentes distribuidos en 295 centros educativos de esta modalidad. Subrayó que estos datos reflejan la importancia de mantener una comunicación constante y una coordinación efectiva para asegurar que las y los estudiantes reciban una educación pertinente, intercultural y de calidad.
El titular de la SEDUC reafirmó el compromiso de continuar impulsando espacios de análisis y diálogo que permitan consolidar acciones en beneficio de las comunidades indígenas y del desarrollo integral de sus estudiantes.
“Nos comprometemos a que este diálogo no quede solo en palabras. Será el inicio de un proceso permanente de acompañamiento, de fortalecimiento y de reconocimiento. Queremos que cada supervisión escolar sepa que no está sola: que el Gobierno Transformador de la gobernadora Layda Sansores está aquí para caminar con ustedes”, enfatizó.
En el encuentro participaron supervisores de cuatro regiones que comprenden 18 zonas escolares, al igual que el subsecretario de Educación Básica, Roberto Herrera Maas; la titular de la Unidad de Asuntos Jurídicos, Zazil Sonda Ramírez; el director de Educación Básica, Marco Yam Camacho; y el encargado de la USICAMM Estatal, Carlos Sánchez Prevé.
