Con el propósito de fortalecer las prácticas educativas y brindar herramientas teórico-prácticas a los agentes educativos de Educación Especial, se llevó a cabo el curso “Evaluación del lenguaje para distintas capacidades”, una capacitación orientada a mejorar los procesos de evaluación del desarrollo del lenguaje en estudiantes con discapacidades intelectual, auditiva, Trastorno del Espectro Autista (TEA), entre otras condiciones.
La jornada formativa fue inaugurada por el subsecretario de Educación Básica, Roberto Herrera Maas, en representación del secretario de Educación, Víctor Manuel Sarmiento Maldonado, quien destacó la importancia de impulsar acciones que contribuyan a la atención integral y de calidad para la población con discapacidad, al igual que se les brindan las herramientas para mejorar la práctica docente.
Subrayó además que la evaluación del lenguaje es un componente fundamental para garantizar intervenciones pertinentes y oportunas para las y los estudiantes, atendiendo la diversidad que existe en las aulas.
Como parte del curso, se impartió el taller “El desarrollo del lenguaje del niño”, a cargo de Ruth Hebe Tampassi Gasó, especialista con amplia trayectoria en terapia del lenguaje, audición y voz. Durante su ponencia, la profesional profundizó en los procesos evolutivos del lenguaje y en reconocer cómo se manifiestan en las niñas y niños para acompañarlos adecuadamente.
Asimismo, en el marco de esta capacitación, personal de la Secretaría de Contraloría (SECONT) ofreció una plática informativa sobre contraloría social, abordando el papel de la ciudadanía y de los actores educativos en la vigilancia, transparencia y rendición de cuentas, con el propósito de fortalecer la cultura de la legalidad y prevenir malos manejos o irregularidades en la aplicación de los programas públicos.
